Učenice Mia Marija Ćurin, Mia Novak, Nika Alujević i Patrizia Lukić te nastavnici Ivo Tudor i Vesna Barbarić bili su u Rimu na drugom susretu učenika od 4.-8. veljače 2019.
Učenici su pomoću web alata predstavili nacionalnu književnost, mitove i legende. Sudjelovali su u nastavi, radionicama, posjetili Rim i zadnji dan pripremili debatu na temu „Myths are outdated and young people do not understand the meaning and usefulness“.
Na četvrtom susretu učenika u Liepaji sudjelovala su četiri učenika i dva nastavnika. Učenici su prethodno izradili model za 3D printanje, a tijekom susreta slušali su predavanja na teme Mogućnosti 3D modeliranja i printanja u razredu i Prednosti uporabe edukativnih aplikacija. Također su sudjelovali u nastavi i razgledali Liepaju i Rigu.
U sklopu projekta Managing the legacy of traditions (15. – 19. listopada 2019.) u Turskoj su se okupili profesori iz Španjolske, Hrvatske, Turske i Norveške. Predstavnici Srednje škole Hvar bili su profesori: Natalija Moškatelo, Dujo Šantić i Marina Janković Radonić.
Uz tradicionalan glazbeno -scenski nastup učenika škole za darovitu djecu, koja je ujedno i domaćin susreta, ravnatelj je poželio dobrodošlicu svojim gostima i time je započeo još jedan edukativni susret profesora.
Tijekom susreta organizirana su razna predavanja i radionice; profesori su se upoznali s načinom rada škole te su sudjelovali u nastavi biologije i robotike. Na radionicama se govorilo o organizaciji debate u eTwinningu te su predstavljeni različiti digitalni alati za korištenje u nastavi. Na jednoj od radionica profesori su imali priliku crtati tradicionalnim turskim načinom crtanja Ebru, a u sklopu radionice „Turska kuhinja“ napraviti burek.
Od predavanja treba istaknuti okrugli stol koji je vodila profesorica Natalija Moškatelo, ambasadorica Erasmus + programa u Hrvatskoj, koja je podijelila iskustva s drugog Europskog skupa nastavnika (European Education Summit), održanog u Briselu, te predavanje turskog stručnjaka o važnosti i o očuvanju kulturnog nasljeđa u Kapadokiji.
Tijekom susreta govorilo se o sljedećem susretu u Norveškoj, utvrdio se datum susreta, broj učenika te su se podijelili zadatci.
U projektu sudjeluju škole iz Španjolske, Turske, Norveške i Hrvatske s ciljem otkrivanja kulturnog nasljeđa na našim područjima kako bi bolje upoznali svoje korijene i razumjeli odakle dolazimo, cijeneći pritom i druge zemlje. Sudionici će time razvijati europsku svijest i građanstvo, a inovativno učenje temelj je povećanja interesa mladih za studij. Nove aplikacije za učenje, digitalni materijali, iskustvo izravnog kontakta s drugim kulturama i zemljama povećat će interes mladih za učenje, otkrivanje europske kulturne baštine i potrebu da se ona zaštiti. Učenici će istražiti kulturno naslijeđe u svojim gradovima, prirodi, arheološkim nalazištima, ali i u umjetnosti, predmetima, zanatima naših predaka, glazbi, hrani itd. te utjecaj istog na oblikovanje našeg identiteta i svakodnevnog života. Nematerijalna, prirodna i UNESCO-ova baština bit će podteme koje će se istraživati u svakoj partnerskoj zemlji.
U projektu sudjeluju škole iz Španjolske, Turske, Norveške i Hrvatske s ciljem otkrivanja kulturnog nasljeđa na našim područjima kako bi bolje upoznali svoje korijene i razumjeli odakle dolazimo, cijeneći pritom i druge zemlje. Sudionici će time razvijati europsku svijest i građanstvo, a inovativno učenje temelj je povećanja interesa mladih za studij. Nove aplikacije za učenje, digitalni materijali, iskustvo izravnog kontakta s drugim kulturama i zemljama povećat će interes mladih za učenje, otkrivanje europske kulturne baštine i potrebu da se ona zaštiti. Učenici će istražiti kulturno naslijeđe u svojim gradovima, prirodi, arheološkim nalazištima, ali i u umjetnosti, predmetima, zanatima naših predaka, glazbi, hrani itd. te utjecaj istog na oblikovanje našeg identiteta i svakodnevnog života. Nematerijalna, prirodna i UNESCO-ova baština bit će podteme koje će se istraživati u svakoj partnerskoj zemlji.