Pet učenica i dva nastavnika sudjelovali su u prvom susretu učenika u Tomellosou u Španjolskoj od 21.-27. veljače 2016.
Na početku susreta učenici su predstavili svoje škole i mjesta iz kojih dolaze. Nakon toga predstavili su po jednog predstavnika klasične i moderne nacionalne književnosti. Učenice iz Jelse su odabrale Marina Držića, a učenice iz Hvara Janka Polića Kamova. Tijekom radionica učenici su u mješovitim grupama izradili e-knjigu o predstavljenim autorima.
Slijedili su izleti. U Madridu su imali zadatak pronaći određene povijesne i literarne lokalitete, u Toledu su posjetili najveću knjižnicu regije Castilla – La Mancha, a u Argamasilla de Alba su vidjeli zatvor u kojem je Miguel de Cervantes napisao prva poglavlja Don Kihota.
Učenice su stekle Europass Mobility dokumente, jedinstveno iskustvo i prijatelje širom Europe.
Slijedi čitanje lektire na engleskom jeziku i susret u Mađarskoj u travnju 2016.g.
„Ja, tihi Don Quijot, ptica bez matičnog gnijezda, suputnik vjetrova i visokokvalificirani brojač zvijezda, još jednom, krećem na vjetrenjače.” Don Quijote
Prvi transnacionalni sastanak održan je u malom mjestu Bevons u Francuskoj od 4.-8. studenog 2015. Sudjelovale su tri nastavnice iz naše škole i tijekom kratkog boravka u školi koordinatora upoznale su projektne partnere, zajedno su dogovorili pojedinosti za provedbu projektnih aktivnosti, izabrali su logo i maskotu projekta te posjetili MUCEM – Muzej europskih i mediteranskih civilizacija u Marseillu.
Prvi transnacionalni sastanak održan je u Szazhalombatti kod projektnog koordinatora. Iz naše škole sudjelovale su dvije nastavnice. Na sastanku su dogovorili vrijeme i način provedbe projektnih aktivnosti i mobilnosti, upoznali su partnere i sudjelovali u kreativnim team-building radionicama.
Na jug Španjolske putovale su četiri učenice i tri nastavnice iz naše škole. Koordinatori su tijekom sastanka dogovorili pojedinosti za provedbu projektnih aktivnosti i uskladili vremenik budućih susreta.
U istom terminu održan je prvi stručni susret učenika. Naše učenice uspješno su predstavile svoju školu i otok Hvar. Učenici su tijekom susreta imali zanimljiv program sportskih aktivnosti, radionica i izleta. Posjetili su rudnik-muzej Parque Minero, Cartagenu i park prirode Salinas de San Pedro. Neke od sportskih aktivnosti bile su održane u sportskoj dvorani, a pješačenje u parku prirode i na području revitaliziranog rudnika. Tijekom informatičkih radionica učenici su naučili koristiti nove aplikacije za snimanje pješačkih staza i u mješovitim grupama kreirali nove staze.
U projektu I, You, We, Mediterranean Citizens sudjelovalo je pet škola iz mediteranskih zemalja: Francuske, Italije, Grčke, Španjolske i Hrvatske. Učenici su istraživali starogrčke i rimske ostatke svog prostora, predstavili rezultate partnerima i usporedili nasljeđe mediteranske kulture. Pomoću ovog projekta na europskoj smo razini promovirati naš jedinstveni lokalitet Starogradsko polje koji je na popisu UNESCO-ve svjetske kulturne baštine. Ovo strateško partnerstvo bilo je posebno i po tome što nije uključivalo samo škole, već smo dio aktivnosti proveli s partnerom MUCEM – Muzej europskih i mediteranskih civilizacija. Arhitekt i umjetnik Olivier Bedu iz MUCEM-a proveo je tjedan dana s našim učenicima kako bi upoznao njihov zavičaj. Rezultat tog druženja bila je skulptura, izložena u muzeju u Marseillu u lipnju 2016. godine za vrijeme stručnog susreta učenika u Francuskoj.
Koordinator trogodišnjeg projekta Read in Europe bila je škola u Mađarskoj, a sudjelovale su škole iz Italije, Litve, Turske, Hrvatske i Španjolske. Projektne aktivnosti omogućile su učenicima ponovno upoznavanje radosti čitanja i kreativnog pisanja. Naime, razvojem tehnologije i društvenih mreža učenici više vremena posvećuju virtualnom svijetu koji rijetko uključuje čitanje, a još rjeđe kreativno ili pravilno pisanje. Koristili smo informacijsko-komunikacijsku tehnologiju za provođenje aktivnosti putem zanimljivih web alata te su učenici na taj način predstavili nacionalnu književnost, kazališta, napisali su kratku priču i pjesmu. Tijekom druge godine projekta sudjelovali su u online natjecanju u kreativnom pisanju u virtualnoj učionici Edmodo. Zadnja godina bila je namijenjena pisanju i uprizorenju vlastite predstave.
